Jangan
Berhenti Belajar, Kerana Ilmu Sentiasa Berkembang
Siri 15/20 Motivasi I-T.U.N.E. | IQ
Class Management
Pernahkah kita terfikir mengapa kita perlu
terus belajar walaupun sudah bertahun-tahun bersekolah? Mengapa kita perlu
membaca buku, bertanya kepada guru, meneroka perkara baharu dan menambah
pengetahuan sedangkan peperiksaan akan berakhir juga? Sebenarnya, pembelajaran
bukan sekadar aktiviti yang berlaku di dalam bilik darjah. Pembelajaran ialah
proses sepanjang hayat yang membantu kita memahami perubahan dunia,
mengembangkan potensi diri dan mempersiapkan diri menghadapi masa depan.
Dunia sentiasa berubah. Teknologi
berkembang, cara manusia bekerja berubah, maklumat bertambah dan cabaran
kehidupan semakin kompleks. Pengetahuan yang kita miliki hari ini mungkin perlu
dikemas kini pada masa hadapan. Oleh itu, sikap mahu terus belajar menjadi satu
keperluan, bukan sekadar pilihan. Ilmu tidak pernah benar-benar habis untuk
diterokai. Selagi kita hidup, selagi itulah kita mempunyai peluang untuk
belajar dan berkembang.
Cuba perhatikan kehidupan kita hari ini.
Banyak perkara yang dahulunya dilakukan secara manual kini boleh dilaksanakan
menggunakan teknologi. Cara kita berkomunikasi, mendapatkan maklumat, belajar
dan bekerja juga telah mengalami perubahan besar. Perubahan ini menunjukkan
bahawa manusia perlu sentiasa menyesuaikan diri dengan perkembangan semasa. Dunia
sentiasa berubah dan berkembang.
Pelajar yang belajar hari ini bukan sahaja
perlu menguasai pengetahuan dalam buku teks, malah perlu membina kebolehan
memahami maklumat, menggunakan teknologi secara bertanggungjawab, menyelesaikan
masalah dan menyesuaikan diri dengan keadaan baharu. Hal ini tidak bermaksud
semua perkara lama perlu ditinggalkan. Sebaliknya, kita perlu mengukuhkan asas
pengetahuan sambil bersedia mempelajari perkara yang baharu. Orang yang
bersedia belajar mempunyai peluang lebih besar untuk menyesuaikan diri apabila
dunia berubah.
Ilmu membantu kita melihat peluang yang
mungkin tidak disedari sebelum ini. Ilmu membuka peluang baharu. Seorang
pelajar yang mempelajari kemahiran komunikasi mungkin mula berani menyertai
pertandingan pidato. Pelajar yang meneroka bidang teknologi mungkin menemukan
minat terhadap pengaturcaraan. Pelajar yang gemar membaca pula mungkin
mengembangkan kebolehan menulis, berhujah dan menyampaikan idea. Semakin
banyak kita belajar, semakin luas kemungkinan yang boleh kita terokai.
Namun, peluang tidak datang hanya dengan
mengetahui sesuatu perkara. Kita perlu menggabungkan ilmu dengan latihan,
usaha, pengalaman dan kesungguhan untuk bertindak. Misalnya, jika kita ingin
menjadi seorang penulis, kita perlu membaca, memahami teknik penulisan,
berlatih menghasilkan karya dan bersedia menerima teguran. Ilmu memberikan
panduan, manakala latihan membantu kita membina kemahiran. Jangan mengehadkan
masa depan hanya berdasarkan kemampuan yang kita miliki hari ini. Kemahiran
yang belum dikuasai masih boleh dipelajari, manakala potensi yang belum dikenal
pasti masih boleh diteroka.
Kita tidak dapat menjangkakan semua
perkara yang akan berlaku pada masa hadapan. Namun, kita boleh mempersiapkan
diri dengan membina sikap pembelajar yang sentiasa bersedia menghadapi perubahan.
Belajar membantu kita menyesuaikan diri dengan cabaran masa depan. Bayangkan
seorang pelajar yang hanya menghafal jawapan untuk peperiksaan. Apabila
berhadapan dengan soalan yang berbeza daripada latihan biasa, dia mungkin
menghadapi kesukaran. Sebaliknya, pelajar yang memahami konsep, mampu
menghubungkan maklumat dan berani mencuba pendekatan baharu mempunyai lebih
banyak cara untuk menyelesaikan masalah.
Perbezaannya terletak pada cara mereka
belajar. Pembelajaran yang baik bukan hanya membantu kita mengetahui jawapan,
tetapi juga melatih kita mencari jawapan apabila berhadapan dengan persoalan
yang belum pernah ditemui. Kemahiran ini penting kerana kehidupan sebenar tidak
menyediakan jawapan bagi setiap masalah dalam bentuk buku teks. Kita mungkin
tidak mampu mengawal semua perubahan, tetapi kita boleh melatih diri untuk terus
belajar menghadapinya.
Apabila kita mempelajari perkara baharu,
kita berpeluang memahami pandangan, pengalaman dan cara berfikir yang berbeza. Pembacaan
membantu kita mengenali dunia di luar pengalaman sendiri. Perbincangan
membolehkan kita mendengar pandangan orang lain. Pengalaman pula mengajar kita
memahami sesuatu perkara daripada sudut yang lebih praktikal. Ilmu meluaskan
pemikiran dan perspektif. Semua ini membantu membina pemikiran yang lebih
terbuka.
Sebagai contoh, apabila berlaku perbezaan
pendapat dalam kalangan rakan, kita tidak seharusnya terus menganggap pandangan
kita sahaja yang betul. Kita boleh bertanya, mendengar alasan pihak lain dan
menilai fakta sebelum membuat kesimpulan. Sikap ini bukan bermaksud kita perlu
menerima semua pandangan tanpa pertimbangan. Sebaliknya, kita belajar menilai
sesuatu perkara secara rasional, beradab dan berdasarkan bukti yang munasabah. Semakin
luas pengetahuan kita, semakin banyak sudut yang boleh dipertimbangkan sebelum
membuat keputusan.
Keyakinan diri tidak semestinya muncul
secara automatik. Dalam banyak keadaan, keyakinan berkembang apabila kita
memahami sesuatu perkara, membuat persediaan dan mempunyai pengalaman yang
mencukupi. Ilmu membina keyakinan dan nilai diri. Seorang pelajar yang
berasa takut untuk membuat pembentangan boleh mula belajar teknik komunikasi.
Dia boleh berlatih di hadapan cermin, meminta maklum balas daripada guru dan
mencuba bercakap dalam kumpulan kecil sebelum tampil di hadapan kelas.
Setiap pengalaman memberikan peluang untuk
memperbaiki diri. Begitu juga apabila kita mempelajari kemahiran baharu. Pada
peringkat awal, kita mungkin melakukan banyak kesilapan. Namun, apabila terus
berlatih dan mendapatkan bimbingan, kita akan semakin memahami perkara yang
dilakukan. Keyakinan yang dibina melalui proses pembelajaran lebih kukuh kerana
kita mengetahui usaha yang telah dilakukan dan kemahiran yang telah
dikembangkan. Jangan tunggu sehingga berasa yakin untuk mula belajar.
Belajarlah supaya keyakinan dapat dibina sedikit demi sedikit.
Terus belajar tidak semestinya bermaksud
kita perlu menghabiskan masa membaca buku sepanjang hari. Pembelajaran boleh
berlaku melalui pelbagai cara dalam kehidupan seharian. Bagaimana menjadikan
pembelajaran sebagai gaya hidup? Berikut ialah enam amalan yang boleh
dimulakan oleh pelajar. Pertama, sentiasa ingin tahu. Apabila menemui
sesuatu yang menarik atau tidak difahami, cuba cari penjelasan dan fahami sebab
di sebaliknya. Kedua, membaca dan meneroka pelbagai sumber. Gunakan
buku, bahan pendidikan dan sumber digital yang boleh dipercayai untuk menambah
pengetahuan.
Ketiga, bertanya dan berbincang. Jangan
malu mendapatkan penjelasan daripada guru, ibu bapa atau rakan. Perbincangan
yang baik boleh membuka perspektif baharu. Keempat, belajar daripada
pengalaman. Selepas melakukan sesuatu tugasan, fikirkan perkara yang
berjaya, kesilapan yang berlaku dan cara untuk memperbaikinya.
Kelima, berani mencuba perkara
baharu.
Sertai aktiviti yang boleh mengembangkan kemahiran, seperti membaca, menulis,
bersukan, berkomunikasi atau menyelesaikan masalah. Keenam, bersedia
memperbaiki diri. Terima teguran yang membina dan jangan menganggap
kesilapan sebagai bukti bahawa kita tidak mampu belajar.
Amalan ini boleh dimulakan dengan langkah
kecil. Misalnya, membaca selama 15 minit sehari, mempelajari satu perkara
baharu setiap minggu atau mencatat pengajaran daripada pengalaman harian dan yang
penting bukan sekadar berapa banyak ilmu yang dikumpulkan, tetapi sejauh mana
kita bersedia untuk terus belajar dan berkembang.
Islam menggalakkan umatnya menuntut ilmu
dan memahami kehidupan dengan penuh kesedaran. Kepentingan ilmu dapat dilihat
melalui wahyu pertama yang diturunkan kepada Rasulullah SAW, iaitu ayat 1
hingga 5 Surah al-'alaq yang dimulakan dengan perintah membaca. Inilah ilmu
dalam perspektif islam. Allah SWT juga mengajarkan doa untuk memohon
pertambahan ilmu yang biasa kita bacakan dalam Surah Taha, 20:114.
Doa ini mengingatkan kita bahawa manusia
sentiasa mempunyai ruang untuk menambah pengetahuan. Tiada alasan untuk berasa
bahawa kita sudah mengetahui segala-galanya. Dalam Islam, pencarian ilmu juga
perlu disertai niat yang baik, adab, kejujuran dan tanggungjawab. Ilmu
sepatutnya membantu kita mengenali kebenaran, memperbaiki akhlak dan memberikan
manfaat kepada orang lain.
Kita juga perlu menyedari bahawa tidak
semua maklumat yang tersebar boleh diterima tanpa penelitian. Sikap menyemak
sumber, mendapatkan penjelasan dan menilai bukti merupakan sebahagian daripada
tanggungjawab kita ketika berhadapan dengan pelbagai maklumat. Terus belajar
bukan sekadar menambah apa yang kita tahu, tetapi turut memperbaiki cara kita
memahami dan menggunakan pengetahuan.
Kadangkala, kita malu mengakui bahawa kita
tidak tahu sesuatu perkara. Kita bimbang dianggap lemah, kurang bijak atau
ketinggalan berbanding orang lain. Jangan takut menjadi orang yang masih
belajar. Sebenarnya, mengakui bahawa kita belum mengetahui sesuatu perkara
merupakan langkah awal untuk memperoleh pengetahuan. Tidak ada manusia
yang mengetahui segala-galanya. Setiap orang mempunyai bidang yang dikuasai dan
perkara yang masih perlu dipelajari.
Pelajar yang bijak bukanlah pelajar yang
tidak pernah melakukan kesilapan. Sebaliknya, dia ialah pelajar yang bersedia
mengenal pasti kesilapan, mendapatkan bimbingan dan mencuba semula. Jangan
biarkan rasa malu menghalang kita daripada bertanya. Jangan biarkan kegagalan
membuatkan kita berhenti mencuba. Dan jangan biarkan kejayaan hari ini
menyebabkan kita berasa tidak perlu belajar lagi. Kita tidak perlu menjadi
pakar dalam semua bidang. Kita hanya perlu terus terbuka untuk menambah
pengetahuan yang bermanfaat dan mengembangkan kemampuan mengikut keperluan
kehidupan.
Ilmu sentiasa berkembang kerana dunia
terus berubah dan manusia sentiasa berhadapan dengan perkara baharu untuk
difahami. Sikap mahu belajar membantu kita menyesuaikan diri, mengenali
peluang, mengembangkan kemahiran dan membina pemikiran yang lebih matang. Oleh
itu, jangan jadikan pembelajaran sebagai aktiviti yang hanya dilakukan ketika
berada di sekolah atau menjelang peperiksaan. Jadikan pembelajaran sebagai
sebahagian daripada kehidupan.
Teruskan membaca walaupun tiada
peperiksaan. Teruskan bertanya walaupun soalan kelihatan mudah. Teruskan
mencuba walaupun pernah melakukan kesilapan. Teruskan memperbaiki diri walaupun
perubahan yang dicapai masih kecil. Ingatlah bahawa setiap perkara baharu yang
dipelajari boleh menjadi bekalan untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan.
Jangan berhenti belajar hanya kerana satu tahap sudah selesai. Setiap tahap yang kita capai membuka ruang untuk memahami perkara yang lebih luas. Terus melangkah. Terus belajar. Terus berkembang kerana ilmu tidak pernah habis, dan potensi diri sentiasa mempunyai ruang untuk berkembang.